成功的定义 ☀ http://km2000.us/mywritings/whatissuccess2.html 什么是成功的人生?成功的人生不等于成功的事业,而在于正确的人生态度。而成功的事业也不等于技能和书本,必须还要有“内功”。
(成功的人生?成功的事业?当代教育的反思)
什么是成功的人生?成功的人生不等于成功的事业,而在于正确的人生态度。而成功的事业也不等于技能和书本,必须还要有“内功”。
成功的人生=\=成功的事业:
成功,有功成名就的含义,就是功名。这是中国传统的士大夫思想。这样理解成功,对人生有误导的含义,这个成功指的也许是事业,是事物,但成功的人生不是成功的事业 。把成功的人生等同于成功的事业,不仅误导了80后以前的中国人和中国教育,也误导了美国的任何教育体系。
成功的人生 = 正确的人生态度:
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【明白的人生-接收,阴阳平衡】人生是平衡的天平,阴和阳的平衡。人生的阴和阳,体现在好和坏,幸福和危机,成功与挫败,享受与病痛。。。平衡的意思就是两个都要有,在人生的不同阶段和不同时段,两端达成平衡。这些对立面,不应该把它们归类成好和坏,有利或有害,换言之,把他们主观化。比如说富裕,有钱,它的另一端就是付出,给与。主动给,就是慈善;被动给,就是破财,是上天替你给,以达成阴阳的平衡。人生,就是要活得明白。主动的行为,是主动的人生;上天的推助,要晓得感恩。不管是哪一种,都要活得明白,知道是怎摸回事,而不要怨天,不要忧人。这就是明白的人生。
【接收感恩和欣赏人生是一种恩典和成熟】人生的这两端,提供不同的课堂,让我们学到不同的功课,学到了,人生才明白。明白的人生充满满足,充满平稳,充满平和。这是中年的一种平和。这种中年,不是年龄,而是人生的一种状态,早点年龄达到这种平和,是人生的一种福报。
【你是要做出一个结果还是要做出一个自我?】这一点,很多过来的人都知道结果,对他们而言,这实际上是一个教育的问题,一个我们现有的教育体制里应该包括的问题: 人生是一种体验,人生是一场修行。 不撞南墙不回头,强调的是一个结果,而否定了学习的过程。当然了,有些事还是不要去试的,吸毒,就要不得。但是人生是一个学习的经历,外部世界只是一个媒介,过多的教育孩子结果,会造成他人生的一种缺憾。
【马林:人生是个经历,而不是名与利】(视频)“我觉得人生是个经历,不管你多牛,你一辈子就三万六千天的旅程,到这个世界不是做事业的,不是来成就宏图大业的,你是来生活的。”
一个人这辈子是坐宝马车还是坐自行车,很多时候并不是自己所能掌控的,人生里有很多东西不全都是通过努力和奋斗就能获得。但人的心态却是可以通过自我完善,自我调整得到改变的,是哭是笑并不决定于坐什么车,而是取决于一个人的人生态度。
成功的事业=技能+内功:
【技能】当代的教育,西方的和中国当代的,往往偏重技能。李娜用网球打出了世界,比尔盖茨靠微软发了财。他们的技能,一个是父母亲传的,一个是自己选择的。而他们的所谓成功,是社会赋予他们的,因为有了名,有了利。对这个社会来讲,这是成功的定义。
这个成功的定义,是现代教育系统的结果,但它是指事业的成功,而并非人生的成功。人生的成功不仅仅是外在,或者说成功的本根不在外在。当代的教育体系对正确的人生,对健康的社会模式多有误导,已经造成了社会不良的结果,或者说是此教育体系的失明。
当然,李娜和比尔盖茨的人生是很成功的,这个成功不是指他们的名与利,而是指他们正确的人生价值观,这是在所谓物质成功的人里面很难得的。(李娜的真性情
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比尔盖茨 的财富成功孩子观 )
【内功】内功就是中国人讲的“修身齐家治国平天下”中的修身。修身首推第一,修身就是我们的内功,我们对人生的了解和态度。
内功很抽象,-》
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成功的定义 成功的人生==成功的事业: http://km2000.us/mywritings/whatissuccess2.html 成功的人生是 正确的人生态度。而成功的事业也不等于技能和书本,必须还要有“内功”。
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