教与学

白岩松曾经讲过,全天下最忙碌的三种人,一是上帝与佛祖,二是医生,三是老师。两个第三产业都是”为人民服务“,最高的境界都是无私与付出…… , 教师和医生两个职业是带“德”的,原因在于:医生和老师是界于普通人和佛之间的一个职业,教师要负责人的精神健康,而医生要负责人的身体健康,一个医治心灵,另一个医治身体 ;一个是医疗,一个是教育。深层次的意义就是:教师的职责是教书,还需要育人;医生的职责是医病,也需要疗伤。教与医都是老师和医生的事,育和疗则与学生病人相关;老师和医生可以管好自己,但是如何教导别人,不仅需要爱心,还需要智慧,可能还需要缘分。

中国的字词里边大多有两个字。教育,教和育是两个字,讲的也是两件事儿,教是老师的事,育是学生的事儿 ;教的过程比较短,而育的过程比较长,从0岁就开始了。教育的理念也在随着时代和空间与时俱进:传统的教育是“师道尊严”,未来的教育则是人性化 ,教师不光要构思内容,还要从学生的角度考虑学与习,从什么角度切入,才能更好的吸收与内化成自己的能力。 传统的中国教育资源不够,老师很尊贵,高高在上;但是现在的中国情况就大不相同了,学生有选择老师的自由了。教育也应与时俱进,老师不光需要爱生之心。还需要有教育的智慧。

就老师自身而言, 教学和科研是老师的双翼:只忙于科研的人会缺失科研的简明性和方向性;长期不搞科研的教学会失去活力。科研+教学,整个生活和工作就会变得更踏实。

就本人而言,教与学方面的内容主要有三个:①中国芯:集成电路工艺教学;②工程人导学,《做人和做事》 ;③读研,《研究生导学》。