《研究生导学》
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第 1 章 为什么读研
1. 时空分析 12
1.1 时间：研究生数量 逐年增加，增幅加快
1.2 空间：研究生比例 逐年加大，重点高校尤为突出
2. 从大学生到研究生 22
2.1 大学生会解题，研究生要开题 25
多问 How，少问 What 27
费曼原理 27
知识 不一定是力量 29
可操作性与可解性 31
丘成桐：中国学者的问题在于问不出问题 35
问出对问题就解决了一半 35
2.3 研一不是大五 38
3. 读研外因 39
3.2 工作质量的提升 42
3.3 研究生是彷徨期的观望港 45
第 2 章 怎样读研 52
1. 开题 54
必要性与可行性 57
学会问问题 59
不要问错了问题 60
善用图书馆 61
上网调研 61
1.1 入题62
入题 - 泛读与入门 63
research = re + re + search 64
由下至上和由上到下 64
施一公：读文献‐多于寡 65
黄昆：知识‐不是越多越深越好 66
1.2 开题 关键词碰撞 67
关键词交叉法 67
格物致知法 71
1.3 研究生开题举例 73
2. 做题 75
2.1 做题过程IPO ‐ 输入→模型→输出 75
要问对问题（O） 77
原理和方法（P） 78
影响因子（I） 78
打得一拳开，免得百拳来 79
逻辑链条的严谨性 79
发现与创新 80
2.2 默会知识与动手能力 81
传帮带
2.3 研究目标和研究内容
=目的和手段
=论点和论据
=实验目标和实验内容
=研究目标和研究内容
=
“初心”和“使命”
2.4 错误≠失败 85
错误的实验 85
正确的负面结果 86
批判性思维和乐观态度的区别 87
失败的精神意义 87
失败与硅谷精神 87
2.5 汇报与沟通 89
主动性 89
汇报的目的 90
怎样做汇报和沟通 91
如何处理好与导师的关系 93
导师对学生的期望“值” 94
实验室案例 95
3. 写论文答辩 96
3.1 基本点 97
先读后写 98
先抄后写 99
先挖坑后埋萝卜 99
逻辑次序错误 99
写作工具模板 104
绘制科学曲线 106
钱学森‐如何做好毕业论文 108
3.2 写小论文 111
审稿人的心理 97
审稿人最先看什么？ 97
马上被拒稿的4条主要原因 102
施一公的第1 稿 109
颜宁的经验 110
3.3 大论文 120
答辩委员会的心理 120
大论文是平时的积累 122
大论文的结构 123
3.4 答辩
过程
要求
写ppt 131
讲PPT 133
彩排（rehearsal）
颜宁的一份经验
第 3 章 毕业之后… 139
1. 读博 140
入学门槛 140
博士的“博” 141
2. 出国 141
耶鲁乡村服务生秦玥飞 142
什么样的人适合回国 143
3. 企业 145
3.1 工作与生活合一 146
3.2 工作是一种修行 147
3.3 找到理想工作的过程 148
3.4 国企还是外企 156
4. 职场 158
4.1 简历 = 具体+ 真实 158
具体 159
精确 159
真实 159
4.2 面试 = 智商+ 情商 159
面试心理 161
面试，如何知道你做还是没做？ 161
面试微故事 162
4.3 职场评价‐ 九宫格 163
拿 3000 工资与3 万工资究竟有什么区别
超出预期 165
为什么我做了这么多，老板似乎还是不喜欢我
第 4 章 研究生的内功 167
1. 梦与钱无关 169
1.1 梦与心之力 170
吸引力法则 170
梦想有精神的、有物质的 171
志向要远要宽 172
心之力和中国梦 172
1.2 梦想与可行性 173
梦想的作用在于它的方向感 173
硅谷的梦想人 174
2. 坚持 174
2.1 10000 小时法则 176
2.2 训练坚持的方法 177
利用日记训练“坚持” 177
借力打力
信心的冬天
3. 执行力 180
3.1 拖延心理学 181
3.2 找方法不要找借口 183
4. 激情 184
4.1 激情也可以来自后天 184
4.2 激情有两类‐ 事业和修行 185
4.3 Stay hungry ，Stay foolish 186
5. IQ 187
5.1 背与知识树 187
背是SRAM 187
知识树是HD
188
5.2 格物致知 189
Ø 科学（science）一词曾经被翻译为格物之学
Ø 时间角的故事 190
Ø 探微力 190
Ø 见缝插针 190
Ø 简历要“格物致知” 190
Ø 小和尚和老和尚的禅机故事 190
6. EQ 190
6.1 什么是假努力 190
集中力 + 精力 + 耐力 191
提升专心的能力‐冥想 191
在高铁上集中 192
6.2 做人 vs 做事？ 194
6.3 舍得和多亏 194
7. 考研 195
7.1 出题人的意图∙ 应对技巧 196
考试技巧 197
暑期夏令营和研究生的推免 199
早和导师建立联系 199
7.2 哪种人不需要或不适合读研究生 200
8. 研究生的生活 201
8.1 生活和论文合一 201
8.2 暗时间 202
9. 研究生导师 203
9.1 相互关系 203
“研究僧”=沙僧+唐僧 203
导师和研究生：合作、缘分、契合 204
导师为什么喜欢帮助研究生 204
9.2 导师怎么当 205
学会具体的沟通 205
管和理‐多理少管 207
指和导‐具体性的启发法 207
士不亲不罚 208
度 208
文武之道，一张一弛 208
怎么问学生问题 209
第 5 章 多年以后 211
1. 研究生“研究”的是什么？ 211
2. 大学之树 212
3. 两个例子 214
陈薇 214
颜宁 216
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