未来价值观的先驱者：郑强和马云、钱文忠、于丹

郑强有点像朱镕基，只是揭发坏的，但没有给出“能捉住老鼠的猫”。邓先生的猫论比只说”“有很多老鼠药好”“。

你要说一个东西不好，要先给一个好的，这就是替代法，一个非常基本的人性定律。就像戒烟，要先了解原因，然后还要选替代。戒除任何的瘾，都是因为没有找到真正好的。视频：找到了真正的内在，才会自动的戒去外在的执着和坏的习惯。

郑强有点像陈光标，广为传播价值观、善行理念，并且都有自吹之嫌。

如果忘掉他们“疯子”的方式而去粗取精的话，他们宣扬的东西和他们的心和梦，都是对的。（读更多：我的梦，8090的未来价值观）讲的方式不重要，因为反正时间还没到，尽管共产主义快到了。

郑强和马云、钱文忠、于丹有公用的理想，他们都是新时代的（8090后）的世界观、人生观、价值观的先驱者，牛顿是踩在这些人的肩上的。牛顿快出现了。

　

教育家蔡元培·竺可桢

教育家是“学为人师，行为世范”。教育不仅是育人，更重要的是育心，造就人的正确思想和精神。自民国以来，中国出了两个为教育界公认的杰出的教育家，一个是蔡元培先生，另一个便是竺可桢先生。 蔡元培：兼容并包，思想自由。竺可桢：浙大的“求是”精神：“大学所施的教育，本来不是供给传授现成的知识，而重在开辟基本的途径，提示获得知识的方法，并且培养学生研究批判和反省的精神”。

大学的教育

人生的路有千百条，但是每一条都要靠自己的二条 腿，大学是教育的最后一个接力棒，教书育人， 要教点儿实际的。真正的人，不能光靠书本和温室，一点需要实际的阳光和大自然。

右：视频，郎咸平：教育精神。

陈吉宁在就职清华校长演讲里讲，“大学不仅是传授知识和技能的场所，更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在，是铸造灵魂的地方”。

高中高考