未来价值观的先驱者:郑强和马云、钱文忠、于丹

郑强有点像朱镕基,只是揭发坏的,但没有给出“能捉住老鼠的猫”。邓先生的猫论比只说”“有很多老鼠药好”“。

你要说一个东西不好,要先给一个好的,这就是替代法,一个非常基本的人性定律。就像戒烟,要先了解原因,然后还要选替代。戒除任何的瘾,都是因为没有找到真正好的。视频:找到了真正的内在,才会自动的戒去外在的执着和坏的习惯。

郑强有点像陈光标,广为传播价值观、善行理念,并且都有自吹之嫌。

如果忘掉他们“疯子”的方式而去粗取精的话,他们宣扬的东西和他们的心和梦,都是对的。(读更多:我的梦8090的未来价值观)讲的方式不重要,因为反正时间还没到,尽管共产主义快到了。

郑强和马云、钱文忠、于丹有公用的理想,他们都是新时代的(8090后)的世界观、人生观、价值观的先驱者,牛顿是踩在这些人的肩上的。牛顿快出现了。

 

教育家蔡元培·竺可桢

教育家是“学为人师,行为世范”。教育不仅是育人,更重要的是育心,造就人的正确思想和精神。自民国以来,中国出了两个为教育界公认的杰出的教育家,一个是蔡元培先生,另一个便是竺可桢先生。 蔡元培:兼容并包,思想自由。竺可桢:浙大的“求是”精神:“大学所施的教育,本来不是供给传授现成的知识,而重在开辟基本的途径,提示获得知识的方法,并且培养学生研究批判和反省的精神”。

大学的教育

人生的路有千百条,但是每一条都要靠自己的二条 腿,大学是教育的最后一个接力棒,教书育人, 要教点儿实际的。真正的人,不能光靠书本和温室,一点需要实际的阳光和大自然。

右:视频,郎咸平:教育精神。

陈吉宁在就职清华校长演讲里讲,“大学不仅是传授知识和技能的场所,更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在,是铸造灵魂的地方”。

高中高考