“费曼技巧”

“费曼技巧”的要点:不需要对教科书照本宣科,而是按自己的需要重构一个理论系统。【只有通过教别人,才能让自己学会】费曼认为:类比是一个能够增进自己理解、以及提高教学水平的好方法。与他们熟悉的概念有关的方式给予他们新的知识。知识之间的关系,是知识的本质,也是理解知识的关键。

费曼

1951年费曼在巴西访问讲学时,他惊讶地发现:巴西学生什么都背得很熟,但完全不理解自己在背什么例如他发现学生们能够背出布儒斯特角的定义(这个定义告诉你,当光从海面上反射后变偏振了),但当叫他们通过偏振滤片看海水,发现从海水反射出的光是偏振的时候,他们却惊呆了!——他们的书本知识和真正的世界是隔绝的!

费曼非常清楚“理解某件事物”和“知道某事物的名字”之间的区别,这是他成功的最重要的原因之一。而我们大多数人都把注意力,集中在错误的知识类别上。—— 第一种知识的重点是:知道某物的名称--它被称为什么。—— 第二种知识的重点是:它实质上代表了什么。这大概和费曼很小的时候,他父亲的教导密切相关。费曼很小的时候,他的父亲就告诉他:知道一个东西叫什么,和理解这个东西的本质,完全是两码事!

费曼由此认为,人们通过考试,然后又去教别人怎样通过考试,谁也不管怎样理解物理知识的实质。低水平的物理教师、枯燥呆板的教材、“动机不纯”的学生,三者的结合必然是一种应付考试的教育模式,没有愉快可言,学习成了痛苦和焦虑。(这与中国的大学物理教育何其相像!)大学一二年级的学生常被大学物理学课程搞得情绪低落、毫无兴趣。

事实上,费曼自己一直认为:证明你是否真正理解一个知识的方法是:不要使用术语,只使用最简单的语言,以教会12岁的孩子、或门外汉理解这个知识的本质。以下是费曼的原话:

A lot of people tend to use complicated vocabulary and jargon to mask when they don’t understand something. The problem is we only fool ourselves because we don’t know that we don’t understand. In addition, using jargon conceals our misunderstanding from those around us.

很多人,当他们不理解某个事物的时候,就喜欢使用复杂的词汇和术语来掩饰。这么做的问题是我们只是欺骗自己,因为我们不知道我们不明白。此外,使用术语掩盖了我们真正理解

 费曼有一种特殊能力:能把复杂的观点,用简单的语言把它表述出来,费曼在《费曼物理学讲义》的前言中写道:“我讲授的主要目的,不是帮助你们应付考试,也不是帮你们为工业或国防服务。我最希望做到的是,让你们欣赏这奇妙的世界以及物理学观察它的方法”。https://www.sohu.com/a/388598458_653979

 


理科教师必看!费曼是如何用他的教学,https://mp.weixin.qq.com/s/9M5n6ukt8eJNraHE8Y6MpA